版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

杂志简介

+更多
 《中小学电教》[1]  杂志是国内最具影响力的电教专业期刊之一。
多年来,《中小学电教》以其准确的定位、独特的专业内涵赢得了广大读者的首肯。
2007年11月起,《中小学电教(下半月)》正式创刊发行。“中小学电教网”正式启动运行。新创办的《中小学电教(下半月)》将以更专业的办刊理念,更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。

投稿须知

+更多
1、文稿 要求具有科学性、先进性、实用性,主题明确、重点突出、资料确实、数据可靠、逻辑严谨、文理通顺。论著类文章的数据须经必要的统计学正确处理,文章字数尽量不超过4,500字;综述与讲座类文章字数可适当增加。短篇报道文稿依据应充足,讨论紧紧围绕主题,全文简明扼要。
2、文题 应简明、醒目、新颖、反映出文章的主题。
3、作者 稿件署名作者必须是合法著作权人,文责由作者自负。请将作者姓名在文题下依次列出。排列顺序应在投稿时确定。作者单位、邮政编码、所在省市、E-mail应在文章首页上方标注。
4、摘要及关键词 论著类文章请附中英文摘要、关键词、作者单位及姓名,并按本刊中英文摘要格式书写。摘要是对文章内容的高度准确概括,采用第三人称总结, 一般应包括研究目的、方法、结果和结论四个部分,在200~300字以内。关键词是为便于作文献检索和阅读而选取的能反映文章主题内容的术语,一般每篇文章3~8个,每词之间用“;”号隔开。第一个关键词应为主题词,其他可使用《汉语主题词表》及名词审定委员会审定的词或正式出版的工具书的用词。
5、标题层次 标题层次应简明,题末不用标点符号。各层次序号一律用阿拉伯数字,不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔。最末数字不加标点,如“1”“2.1”“2.1.2”等。序号一律左顶格书写。文内中间的层次排列可用(1)、①等。
6、计量单位 稿件中的计量单位一律要求用法定计量单位,旧制可加括号写在新制单位之后,单位符号用正体。

最新公告

各位投稿作者: 您好,本刊面向全国征集优秀稿件,欢迎大家踊跃投稿,投稿需要一周左右回复,若您在三个月内未收到回复,请另投他刊,感谢您的支持,欢迎您投稿荐稿,若您的邮箱收不到本刊的通知,可能会是如下几种情况:
1、本刊的审稿周期为3-5个工作日,您的稿件可能还没有完成审稿工作。
2、您的邮箱和我刊的邮箱兼容性不够好,误将本刊编辑部发给您的“稿件录用通知”放入可疑邮件夹或垃圾邮件夹内,请注意查看。
3、您使用的是校园网邮箱,我刊不建议使用本校自己的邮箱,因为校园网邮箱时常会由于服务器问题,不能正常接收邮件。建议使用邮箱:163邮箱、sina邮箱、yahoo邮箱、hotmail邮箱、gmail邮箱等。
4、有个别作者会误将本刊的邮件当成垃圾邮件,误将我刊邮箱地址放入黑名单,也请注意。
不明之处,请电话与我刊编辑部联系!
在线投稿

荣誉证书

荣誉证书
荣誉证书

友情链接

版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

杂志介绍

首页>杂志简介

关于《中小学电教》

《中小学电教》[1]  杂志是国内最具影响力的电教专业期刊之一。
多年来,《中小学电教》以其准确的定位、独特的专业内涵赢得了广大读者的首肯。
2007年11月起,《中小学电教(下半月)》正式创刊发行。“中小学电教网”正式启动运行。新创办的《中小学电教(下半月)》将以更专业的办刊理念,更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。


版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

征稿启事

首页>征稿启事

本刊自创建以来,致力于通过期刊的出版为广大教科研工作者建立“没有围墙的大学,学术成长的摇篮”。竭诚为各级科研机构、院校、科研单位等相关人员服务,及时展示我国学术领域的新成果、新突破、新经验,为其总结实践经验、发表学术研究成果提供一个交流的平台。回首来路,我们豪情满怀,信心百倍!在前进的征途中,社会各界的支持和关爱将是我们前进的不竭动力!让我们携起手来,齐心协力,再创新的辉煌! 作为主流化的学术媒体,我们坚守以人为本的理念。走进人物,走进事件核心,是我们的不懈追求。 本刊全体工作人员,真诚期待着您的参与,热忱欢迎您的来稿、征订! 您可通过本刊网站的在线投稿直接向本刊投稿,我们将在一周内给您回复! 详细说明见投稿须知。
1、内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
2、格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。
3、请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。
4、本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件),严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。
5、本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。
6、来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》。
7、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题;
8、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号;
9、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号;
10、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址;
11、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
12、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明;
13、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担;
14、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿,不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊。

版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

封面展示

首页>封面展示

版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

过刊目录

首页>过刊目录

过刊目录

我国教学点教学现状与发展对策研究——以黑龙江省教学点教学为例张天扬东北林业大学爱心车票助贫困学子返乡孟姝轶 曹曦国内不同地域间中小学信息技术教育应用的比较分析——基于1991-20王菲 汪春英 蔡旻君 张蕾赣州2020年幼儿园(班)覆盖全部行政村禹跃昆 陈小兵关于日本中小学教育信息化理论演进的思考及启示刘学军 王宝中规划绿色校园 创建未来大学焦新我国中小学微课设计、开发与评价的问题与对策——基于中国微课网的内容分吴玮城乡结合部小学生信息素养培养研究付石保农村初中生非正式学习影响因素及建议策略李晓霞 马秀峰 王凯萍9所职业大学共建中国职业大学联盟缪志聪试析网络平台的学员讨论式培训模式赵梦雷大学区教师在线可视化集体备课探究刘金永如何助推“互联网+教育”时代 打造数字化校园姜永忠“互联网+教育”背景下的“双师教学”模式探索金煜良 柯清超 姚永安 林毅君SMCR模型视角下混合式教师培训优化设计孙利平 马芸“互联网+”情境下反思性教学的特征与价值罗萍萍MOOC时代下国家精品课程持续发展建议赵媛 邵酉己教育技术在小学教师专业核心能力培养中的作用吉广萍浅谈分层教学在初中信息技术课堂中的应用于凤在高中信息技术课堂教学中应用微课实现分层教学的尝试王克胜部委区三方共建新疆医科大学蒋夫尔创设软硬件环境 让课堂更加高效——以高中信息技术《网络技术应用》模王和鹏网络媒体在小学语文教学中的运用徐飒飒基于Scratch的信息技术与小学数学课程整合的实例探究马楠浅谈如何建设小学信息技术高效课堂郝维玮内蒙古:50亿资助金惠及445万学子郝文婷信息技术促进学生创新精神与创新能力研究——以小学英语教学为例郑新然“白”板与“黑”板教学的思考万国良我科学家首次成功实现“十光子纠缠”徐海涛“高效技术”研究——谈现代信息技术在高效课堂中的作用谢淑华同济校园版歌剧《江姐》唱响教育部礼堂董鲁皖龙浅谈信息技术与数学教学整合 培养学生自主探究能力杨庆兰

版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

在线投稿

首页>在线投稿

版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

投稿须知

首页>投稿须知

1、文稿 要求具有科学性、先进性、实用性,主题明确、重点突出、资料确实、数据可靠、逻辑严谨、文理通顺。论著类文章的数据须经必要的统计学正确处理,文章字数尽量不超过4,500字;综述与讲座类文章字数可适当增加。短篇报道文稿依据应充足,讨论紧紧围绕主题,全文简明扼要。
     2、文题 应简明、醒目、新颖、反映出文章的主题。
     3、作者 稿件署名作者必须是合法著作权人,文责由作者自负。请将作者姓名在文题下依次列出。排列顺序应在投稿时确定。作者单位、邮政编码、所在省市、E-mail应在文章首页上方标注。
     4、摘要及关键词 论著类文章请附中英文摘要、关键词、作者单位及姓名,并按本刊中英文摘要格式书写。摘要是对文章内容的高度准确概括,采用第三人称总结, 一般应包括研究目的、方法、结果和结论四个部分,在200~300字以内。关键词是为便于作文献检索和阅读而选取的能反映文章主题内容的术语,一般每篇文章3~8个,每词之间用“;”号隔开。第一个关键词应为主题词,其他可使用《汉语主题词表》及名词审定委员会审定的词或正式出版的工具书的用词。
     5、标题层次 标题层次应简明,题末不用标点符号。各层次序号一律用阿拉伯数字,不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔。最末数字不加标点,如“1”“2.1”“2.1.2”等。序号一律左顶格书写。文内中间的层次排列可用(1)、①等。
     6、计量单位 稿件中的计量单位一律要求用法定计量单位,旧制可加括号写在新制单位之后,单位符号用正体。

版权信息

中小学电教
  • 主管单位:吉林省电教馆
  • 主办单位:吉林省教育厅
  • 国内刊号:-1044/G422
  • 国际刊号:1671-7503
  • 编辑电话:
  • 订阅咨询:
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 本刊地址:
  • 数据收录:知网/中国学术期刊网

本刊公告

首页>本刊公告

本刊公告

各位投稿作者: 您好,本刊面向全国征集优秀稿件,欢迎大家踊跃投稿,投稿需要一周左右回复,若您在三个月内未收到回复,请另投他刊,感谢您的支持,欢迎您投稿荐稿,若您的邮箱收不到本刊的通知,可能会是如下几种情况:
1、本刊的审稿周期为3-5个工作日,您的稿件可能还没有完成审稿工作。
2、您的邮箱和我刊的邮箱兼容性不够好,误将本刊编辑部发给您的“稿件录用通知”放入可疑邮件夹或垃圾邮件夹内,请注意查看。
3、您使用的是校园网邮箱,我刊不建议使用本校自己的邮箱,因为校园网邮箱时常会由于服务器问题,不能正常接收邮件。建议使用邮箱:163邮箱、sina邮箱、yahoo邮箱、hotmail邮箱、gmail邮箱等。
4、有个别作者会误将本刊的邮件当成垃圾邮件,误将我刊邮箱地址放入黑名单,也请注意。
不明之处,请电话与我刊编辑部联系!

中小学电教杂志社官方网所有资料均源于网上的共享资源及期刊共享,
请特别注意勿做其他非法用途 如有侵犯您的版权或其他有损您利益的行为,请联系指出,本网会立即进行改正或删除有关内容
论文发表投稿邮箱:qkwtougao@126.com
CopyRight (C)2016 中小学电教杂志社官方网 版权所有